UN ANUNȚ IMPORTANT

Începând din luna martie 2025, deschidem CASA CĂRȚILOR DE FOLOS, unde vom posta treptat publicațiile cele mai importante realizate prin proiectele RENINCO.        

Incepem cu o lucrare care continuă să fie de interes.

Pe site-ul nostru – www.reninco.ro – este postată publicația:

Set de instrumente, probe si teste pentru evaluarea educationala a copiilor cu dizabilitati, UNICEF – RENINCO, 2003, Editura Marlink, Bucuresti

Lucrarea publicată în anul 2003 a fost realizată în cadrul unor proiecte desfășurate în perioada 2000-2002, pe tema evaluării copiilor cu dizabilități. Într-o largă cooperare dintre autoritățile guvernamentale și unele organizații neguvernamentale, printre care UNICEF și RENINCO, în anul 2003 a fost realizat un „Ghid metodologic pentru evaluarea copilului cu dizabilități și încadrarea într-un grad de handicap„, care a fost adoptat prin Ordin al Autorității Naționale pentru Protecția Copilului.

Setul de instrumente și probe... realizat în cadrul colaborării dintre UNICEF și RENINCO și publicat în 2023, în 2500 de exemplare, cu sprijinul UNICEF a fost pus la dispoziția profesioniștilor, a părinților care doresc să știe mai mult despre copilul lor, a celor care lucrează cu copiii și caută informații și privind modalități de evaluare.

Coordonarea lucrării a fost asigurată de Ecaterina Vrasmas și Viorica Oprea, lista numelor autorilor conține pe Viorica Oprea, Elena Liliana Nițu, Diana Chiriacescu și Elena Lungu Petruța. Referent științific a fost prof. univ. dr. Verza Emil, Universitatea din București și prefața este scrisă de prof. univ. dr. Nicolae Mitrofan de la Universitatea din București.

Structura lucrării, care conține 162 de pagini:                                                                                        Introducere                                                                                                  

Structura evaluării complexe                                                                          

Secțiunea I a - Dezvoltarea psihomotorie                                                                                 Secțiunea II a - Evaluarea inteligenței                                                            

Secțiunea a III a - Probe psihogenetice operatorii                                

Secțiunea a IV a - Probe psihice și probe de limbaj                                              Secțiunea a V a - Probe de motricitate                                                                      Secțiunea a VI a - Maturizarea psihosocială                                                

Secțiunea a VII a - Personalitatea                                                        

Secțiunea a VIII a - Alte probe de evaluare                                          

Secțiunea a IX a - Planul de servicii personalizat și programul de intervenție personalizat

Vă dorim lectură plăcută și utilă!